Friday, May 29, 2026

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Décrire comment la culture institutionnelle, les politiques et les structures de pouvoir façonnent les expériences éducatives ; différencier la participation de façade de l’inclusion réelle ; identifier les changements institutionnels ou liés aux programmes qui pourraient renforcer le climat éducatif --- Describe how institutional culture, policy, and power structures shape educational experiences; Differentiate nominal participation from meaningful inclusion; Identify institutional or program-level changes that could strengthen educational climate