Présentations par affiches, réseautage et café<br>Poster Viewing, Networking and Nutrition Break
| Friday, May 29, 2026 |
| 2:00 PM - 3:00 PM |
| 118E |
Plus de détails / More Details
Analyser la nouvelle mission professorale en éducation médicale; formuler une rétroaction constructive et créer des liens universitaires; explorer les possibilités de collaboration ou de mise en œuvre dans son propre contexte d’apprentissage
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Critically discuss emerging medical education scholarship; Generate constructive feedback and scholarly connections; Identify opportunities for collaboration or application in their own educational context
Conférencier(ère) / Speaker
Meherin Ahmed
Research Assistant
Psychoeducational Virtual Reality for Self-Management of Post-Traumatic Stress Injuries in First Responders: A Mixed-Methods Pilot Study
Khalid Almunaikh
Fellow
Navigating Explicit Standards and Tacit Knowledge in Workplace-Based Assessment
Dr. Alaa Al-Naama
Fellow
Enhancing Complex Counselling Skills of Maternal–Fetal Medicine Fellows Using a Simulation-Based Curriculum: A Quality Improvement Initiative
Michelle Anizio Ribeiro
Graduate Student (ex: Master’s)
Defending Credibility in the Cadaver Lab: How Anatomical Variation Challenges and Transforms Near-Peer Teacher Identity
Rania Bouzeriba
Regards étudiants sur le curriculum planifié et les plans de cours : exploration de leurs usages et de leur pertinence en contexte d'apprentissage
Armita Dabirzadeh
Étude de cas sur l’efficacité des plateformes de gestion de la relation client alimentés par l’intelligence artificielle pour soutenir l’engagement des anciens étudiants
Ariel Foo
PGY 1, 2 or 3
Using CGS-CME Journal as a Geriatric Medicine Education Resource: Exploring Perspectives of Program Directors and Residents
Dr Salomon Fotsing
L’utilisation d’outils d’intelligence artificielle dans le marketing et la communication dans l’enseignement supérieur : une étude de cas
Mrs Susi-Paula Gaudencio
Graduate Student (ex: Master’s)
Quand le curriculum prend vie : une étude de cas sur l’agentivité des enseignants dans la construction des savoirs en physiothérapie
Abhinya Gulasingam
PhD Student
Decolonizing the Curriculum: A Scoping Review of Decolonial Approaches in Medical Education
Dr Kheira Jolin-dahel
Faculty (MD, Clinical)
Teaching in Seconds: Preliminary Learner Insights from an AI-Enhanced Short-Form Medical Education Pilot
Dr Aly Julien
L’utilisation d’outils d’intelligence artificielle dans la collecte de fonds en enseignement supérieur : une étude de cas
Hela Kabani
Medical Student
La Santé Planétaire en Éducation Chirurgicale : Enjeux Et Perspectives Pour Intégrer Un Concept Complexe
Dr Christine Landry
Faculty (PharmD)
Integrating Planetary Health into Pharmacy Education: A Competency Framework
Marie-Pier Lefrançois
Video-Based Assessment in Surgical Education a Prospective Study on Scoring and Feedback on Complete Video Versus Video Edited Versions of Specific Surgical Tasks for Surgical Trainee
Nassima Marouf
Medical Student
L’utilisation d’outils d’intelligence artificielle dans la collecte de fonds en enseignement supérieur : une étude de cas
Hélène Martel
La gamification dans l’apprentissage des sciences anatomiques : analyse des outils et de leur potentiel pour les étudiants en sciences de la santé — revue narrative structurée
Ms Sana Musa
Medical Student
Analyse de l’intégration des politiques sur l’intelligence artificielle dans les facultés de médecine au Canada et aux États-Unis
Dr Zoë Piquette
PGY 1, 2 or 3
Breaking Down Silos: Exploring Interprofessional Collaboration within a Physician at Triage Program
Sarah Robichaud
De pharmacien à évaluateur : comment l’identité évolue-t-elle avec l’affirmation de son jugement évaluatif?
Valérie Rochon
Regards étudiants sur le curriculum planifié et les plans de cours : exploration de leurs usages et de leur pertinence en contexte d'apprentissage
Soroush Rouhani
Faculty (MD, Clinical)
Focus on POCUS: Teaching Lung POCUS Interpretation for Safe Clinical Use
Claudia Sauvé
Research Assistant
Définir et mesurer la productivité des médecins d’urgence : développement d’un indice de productivité par consensus
Mme Amel Sehimi
Inter-rater Alignment of Evaluative Judgments in Situated Learning Environments: Individual Mechanisms and Collective Interactions
Amy Smith
Experiences of Care Seeking within the Veterans Affairs Benefit Program
Meghan Stevens
Étude de cas sur l’efficacité des plateformes de gestion de la relation client alimentés par l’intelligence artificielle pour soutenir l’engagement des anciens étudiants
Dr. Claire Touchie
Faculty (MD, Clinical)
Cultural Dimensions of Coaching- A Needs Assessment in Saudi Medical Education
Mihaela Tran
Revamping the CTU Team Rooms - Quality Improvement Initiative
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Centre d’innovation en éducation médicale (CiEM) |
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